17- Xarxa modul transformat

Descripció de l'activitat:


L'activitat consisteix en fer un modul transformar d'una figura, objecte o un animal. Podem fer-ho amb temperes o amb llapis de colors o amb cartolina. El modul transformat te dintre d'una xarxa modular que potser triangular, quadricular o pentagonal. Però no pot ser abstracte. 



Procés: 

Primer tenim que fer diferents mòduls en una fulla en brut i agafa el que mes ens agradi, però també te que celar totes les puntes del modul. 

El disseny del modul que he agafat ha sigut d'una caseta.

    

Un cop fet això dibuixen el modul en una xarxa modular de  quadrats. També poden agafar un altra tipus de xarxa.  Depenent de les formes que té el mòdul. 

La meva caseta és quadrada per això he agafat la xarxa quadriculada. 

Les mesures d'aquesta caseta han de  ser iguals i també els seus punts.

Desprès de fer el modul en la xarxa quadriculada tenim que   fixar-nos si totes les casetes del modul estan ben fetes i que  

no quedi cap espai en blanc. 

Després ho dibuixem en la làmina. 

   Després posen les casetes a ver si coincideixen en la lamina. 

  Podem agafar-les de molts colors. Les he fet agafat de color  

   rosa i blau.  

 Després de fer això hem de veure que totes les casetes coincideixen  dins de la lamina. 

Un cop fet això les peguem en la lamina com vulguem. 

                                                                                              

Jo per exemple les he posat de dos en dos. 

 Després de pegar totes les casetes vaig començar a omplir  

 tots els espais que estaven buits amb la meitat de la cartolina  
 blava i la meitat de la cartolina rosa. 

 Un cop fet això vaig agafar un retolador de punta fina negre 
 i vaig repassar totes les casetes per fora.  

Desprès vaig agafar un retolador de punta fina negre i una regla i vaig començar a fer línies al teulat i també vaig fer detalls dins de la caseta. Com les flors i les finestres. 

Després vaig pintar les flors de color vermell i blau. 

Vaig repassar les línies del teulat del color marró i també les portes de cada caseta amb les xemeneies. 

I per últim vaig pintar les  finestres de color blau. 

Resultat: 

M'ha quedat molt bé el resultat, encara  m'hagués quedat millor si m'hagués esforçat mes encara, però estar bé. De nota tinc un 6. 






Valoració: 

M'ha agradat molt fer aquesta activitat en general perquè he après a fer mòduls transformats dins d'unes figures  géométriques. 

Aconsejeria aquesta activitat als alumnes de Barxillerat  i als alumnes de tercer de la ESO que o farien  molt bè. 

Si faria aquesta activitat el curs vinent perquè es molt entretinguda i divertida al l'hora de fer els mòduls.

Si canviaria  alguna cosa en lloc de fer objectes i animals farien millor els dibuixos abstractes perquè son mes fàcil de dibuixar. 

He tingut una mica de dificultat al l'hora de fer les casetes perquè algunes no em coincideixen  i per això hem tingut que fer moltes. 

El resultar m'ha quedat be.

7- animació: flipbook

Descripció de l'activitat: 

L'activitat consisteix en fer un flipbook. Un llibre que conté una sèrie d'imatges que varien gradualment d'una pàgina a la següent, de manera que en passar les pàgines ràpidament les imatges semblin animar-se tot simulant un moviment o altra mena de canvi. El flipbook també és conegut com a llibre animat o llibreta animada. 

Després hem de dibuixar-lo en fulles blanques.  


Procés: 

El primer que hem de fer es fer un flipbook en un full hem brut. 

Després he fet 30 vinyetes en el flipbook.

Un cop fet això passem totes les vinyetes del flipbook en fulles blanques i les dibuixem.  

  








Les vinyetes del flipbook en brut:  

Títol del flipbook: Power flowers  

Aquest flipbook tracta d'una noia que va desfullen pètals de la flor i quan caul'últim pètal de la flor apareix un noi desitjat i es declaren amor per sempre.Perquè no estava gaire convençuda i he tornat a repetir totes les vinyetes.

  














Després d'aquestes vinyetes els tornaré a fer en color, un cop las tingui fetes. Un cop tingui les vinyetes en color faré un vídeo de tot el flipbook. 

Vinyetes en color:

 

He fet el mateix però de 4 en 4. 

Un cop fet això he grapat totes les vinyetes, per fer el vídeo.  

 
Resultat:
    

Valoració: 

M'ha agradat molt fer aquesta activitat. He aprés a fer moltes coses com per exemple posar el vídeo del flipbook en el YouTube. Tornaria a fer aquesta activitat, però aquesta vegada en comptes d'utilitzar fulles blanques utilitzaria un altre material fulles de colors. He hagut de repetir el flipbook dues vegades perquè la mida estava malament i també he hagut de deixar-lo dues vegades net. 

El mès fàcil d'aquesta activitat ha estat pensar com fer aquest flipbook però la part més difícil va ser dibuixar-lo i que totes les fulles giressin bé. Recomanaria aquesta activitat als nens i nenes de 1r,2n i 3r ESO. M'ha agradat com ha quedat el flipbook acabat i també el vídeo.

6- disseny d'un logotip

Descripció:

L'activitat consisteix en fer un logotip. Un grup de signes i grafismes que units en un bloc generen la imatge que caracteritza i distingeixi a una marca o producte. Després tenim que representar-lo al nostre bloc. 



 Procés: 

 El primer que hem de fer es fer el logotip que nosaltres volem en un full en brut. 

Després hem de passar el logotip en una làmina i després repassar-lo amb un retolador de punta fina negre. 

Un cop fet això tenim que fer una lamina en blanc i negre i una altra en color. 

Tot seguit agafem un dels quatre logotips el que més ens agrada i ho passem a un cartró ploma dues vegades per donar-li volum i color. 

Les temperes que he utilitzar son aquestes:

Resultat: 

Aquest és el resultat del logotip. M'ha quedat molt bé, encara que el color blau no m'ha quedat exactament com la laminà. 

Valoració:

Tornaria a fer aquesta activitat, però aquesta vegada en comptes d'utilitzar les temperes utilitzaria un altre material, també el cartró ploma, he hagut de repetir dues vegades seguides perquè no hem sortia bé. El mes difícil d'aquesta activitat és utilitzar el cúter ja que és difícil, utilitzar-lo. Utilitzaria millor les tisores.